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17 Jul

Ateliertage in der Grundschule Hohenpfahl

Einmal in der Schule nur das tun, wozu man wirklich Lust hat und das man richtig gut kann – der Traum aller Schulkinder. Die Ateliertage an der Grundschule Hohenpfahl machten dies an drei Schultagen möglich.
Ateliertage zielen auf die Unterstützung, Förderung und Begleitung aller SchülerInnen ab, der ganz-heitlichen Entwicklung ihrer Persönlichkeit und ihrer Leistungspotentiale.
Ateliers sind vorübergehend umfunktionierte Räume (z.B.: Klassenzimmer, Sporthalle, Aula, Pausenhof, Bolzplatz). An einem Ateliertag wird die Klasseneinteilung für drei Tage aufgehoben und der stundenplanmäßige Unterricht aufgelöst. Lehrerinnen und Lehrer wählen das Thema ihres/seines Ateliers. Jedes Kind darf frei nach seinen Interessen ein ihm entsprechendes Atelier wählen. Es entstehen altersheterogene, jedoch interessenshomogene Gruppen.  Diese bieten Chancen durch die anderen Gruppenbesetzungen aus bestimmten Rollen herauszukommen und durch neue soziale Beziehungen zu wachsen.
Das Angebot ist durch eine breite inhaltliche Streuung gekennzeichnet und deckt kreative , sportliche, sprachliche und naturwissenschaftliche Bereiche ab. Vor allem Digitale Angebote waren begehrt und manch verstecktes „Regisseur Talent“ kam zum Vorschein. Ateliertage sind eine gute Gelegenheit für Schülerinnen und Schüler Begabungen zu entdecken bzw. bereits bestehende zu vertiefen.
Folgende Ateliers wurden von Lehrkräften und Künstlern angeboten und standen für die Kinder zur Wahl:
„Kelheim goes Hollywood“
„Two Faces“
Pausenhof Picassos
Zirkusschule Zappzerap
Upcycling -Aus alt mach neu
Hair Art
Keith Haring Laubsägeatelier
Wortgeheuer Werkstatt
Kreative Druckwerkstatt
Sommerliches Musik- und Tanztheater
„Sinnescheck – ein Barfußpfad entsteht“ sowie
„Aus grau mach bunt“
Die Entscheidungen fielen teilweise blitzschnell, oft auch zögerlich und immer wieder wechselnd.
Letztendlich aber traf jedes Kind seine eigene individuelle Entscheidung.
Fachkompetente Lehrer und Lehrerinnen sowie Mitglieder des deutschen und türkischen Elternbeirats ermöglichten den Schülern und Schülerinnen Begabungen zu entdecken und oft auch über sich selbst hinauszuwachsen.
Die Ergebnisse waren einzigartig und wurden der ganzen Elternschaft am Abschlusstag  in Ausstellungen und Aufführungen präsentiert.
Obwohl der Aufwand für die Vorbereitung von Ateliertage deutlich höher ist als für jeden normalen Schultag hat es sich gelohnt: begeisterte Schüler, bemerkenswerte Projektergebnisse und ein vollkommen anderer Blick auf die Begabungen der Kinder.

 

5 Jul

Beweg dich schlau – eine Initiative von Felix Neureuther und dem BLSV

Beweg dich schlau! – Aktionstag
In den letzten Wochen haben sich die Kinder im Sportunterricht spielerisch auf unseren Sport-Aktionstag vorbereitet: den Beweg dich schlau! – Aktionstag.

Was ist das Projekt „Beweg dich schlau!“?

Felix Neureuther ist ehemaliger Skifahrer und Olympiateilnehmer. Er hat das Projekt in Kooperation mit dem BLSV ins Leben gerufen. Mit „Beweg dich schlau!“ bringt Felix Neure­u­ther seine Erfah­run­gen und Erkennt­nisse als Profi­sport­ler ein, um Kinder zu mehr Sport zu moti­vie­ren, ihnen Freude an der Bewe­gung zu vermit­teln und ihre Lebens­ge­wohn­hei­ten sowie ihren Lebens­stil nach­hal­tig posi­tiv zu beein­flus­sen. Denn Bewegung ist wichtig für eine gesunde Zukunft!

Das Programm ist ein einma­li­ges Angebot mit den Zielen:

  • Förde­rung der geis­ti­gen und körper­li­chen Leistungsfähigkeit
  • Stär­kung des Konzentrationsvermögens
  • Initi­ie­rung von zusätz­li­chen Denk- und Gedächtnisprozessen
  • Vermitt­lung der Fähig­keit zur Stressbewältigung
  • Umset­zung eines gesun­den Lebens­stils von Kindern mit spie­le­ri­schen Bewe­gungs­übun­gen, die Kopf und Körper gleich­zei­tig aktivieren.

Die Verknüp­fung von Denken und Bewe­gung kann die kogni­tive Leis­tungs­fä­hig­keit verbes­sern und damit aktiv Stress bei Kindern, aber auch bei Erwach­se­nen, vorbeugen.
Der Name des Programms, das in Koope­ra­tion mit der TU München entwi­ckelt wurde, greift den konzep­tio­nel­len Ansatz auf und fördert sowohl die koor­di­na­ti­ven – Beweg­lich­keit, Koor­di­na­tion, Kraft, Gleich­ge­wicht und Schnel­lig­keit – als auch kogni­tive Fähig­kei­ten. Auf dieser Grund­lage wurden sechs Statio­nen konzi­piert, die die Kinder absol­vie­ren. Es trägt damit nicht nur zur physi­schen Gesund­heit, sondern auch maßgeb­lich zur menta­len Ausge­gli­chen­heit, Aufnah­me­fä­hig­keit und Leis­tungs­fä­hig­keit der Kinder.
Zwei Lehrkräfte der Schule wurden zu „Beweg dich schlau Coaches“ ausgebildet und zertifiziert und sind für die Durchführung des Projektes, welches vom Freistaat Bayern gefördert wird verantwortlich.

Ablauf des Aktionstages:

Wann: für die 1. und 2. Klassen am Dienstag, den 5.7., von 8.00-11.25 Uhr

für die 3. und 4. Klassen am Mittwoch, den 6.7., von 8.00-11.25 Uhr   

 

Was: Die Kinder durchlaufen in Kleingruppen sechs verschiedene Sportstationen und können
dabei im Team Punkte sammeln. Die Sieger erwarten tolle Preise, die von der AOK Kelheim und vom Förderverein der Schule gespendet wurden.

 

 

8 Jan

Unterrichtsbetrieb ab dem 10. Januar 2022

Mit den besten Wünschen für ein gesundes neues Jahr 2022 stellen wir Ihnen die wichtigsten und wesentlichen Informationen für den Schulbeginn nach den Weihnachtsferien bereit.
Ziel ist es auch im neuen Kalenderjahr, Präsenzunterricht sicherzustellen und aufrecht zu erhalten. Deshalb gelten an den bayerischen Schulen ab 10. Januar 2022 folgende Richtlinien bzw. Neuerungen.
  1. Auch nach den Weihnachtsferien findet Präsenzunterricht unabhängig von der Sieben-Tage-Inzidenz statt.
  2. Ab dem 10. Januar 2022 dürfen auch geimpfte und genesene Schülerinnen und Schüler nur dann am Präsenzunterricht, an sonstigen Schulveranstaltungen sowie an der Mittagsbetreuung teilnehmen, wenn sie einen negativen Testnachweis vorlegen können. Dies gilt auch für Schülerinnen und Schüler, die bereits eine Drittimpfung („Booster“) erhalten haben. Die bisherigen Ausnahmen von der Testobliegenheit für Schülerinnen und Schüler mit Impf- oder Genesenennachweis entfallen.
  3. Voraussetzung zur Teilnahme am Präsenzunterricht ist ein aktueller, negativer Covid-19-Test.
  • Ein negatives Testergebnis kann erbracht werden durch einen Selbstest, der unter Aufsicht in der Schule durchgeführt wird.
  • Alternativ kann ein negativer Testnachweis auch durch einen Test erbracht werden, der außerhalb der Schule von medizinisch geschultem Personal durch- geführt wurde (max. 24 Stunden alter POC-Antigen-Schnelltest oder max. 48 Stunden alter PCR-Test).
  • Ein außerhalb der Schule durchgeführter Selbsttest reicht als Nachweis nach wie vor nicht aus
  • Wenn Ihre Tochter bzw. Ihr Sohn nicht an den Selbsttests bzw. PCR-Pooltests in der Schule teilnehmen soll und auch kein alternatives negatives Testergebnis vorgelegt werden kann, müssen Sie dies der Schule mitteilen. Ein Schulbesuch ist dann nicht möglich.
Die aktuell gültigen Regelungen finden Sie in einem Informationsschreiben des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus:
Informationsschreiben für Eltern und Erziehungsberechtigte